Durante el curso académico 2017-2018, inicié el proyecto “Nuestra escuela, un lugar acogedor”, cuyo propósito principal es la participación y compromiso de toda la comunidad educativa con el fortalecimiento de valores, actitudes y comportamiento de los menores en los diferentes contextos en los que ejercen sus derechos y deberes como personas que son.
A través de mi trabajo diario pretendo generar una cultura de participación y búsqueda de soluciones a situaciones conflictivas o que impidan el adecuado desempeño de los estudiantes.
Para llevar a cabo dicho trabajo, he diseñado un plan de intervención, el cual se modificará anualmente y contempla actividades pedagógicas, recreativas, lúdicas y reflexivas.
Sin duda alguna, el éxito de este proyecto dependerá del compromiso de la comunidad educativa, especialmente del apoyo continuo de las familiar para mejorar la calidad de la relación familia-centro.
En cada uno de los apartados de mi web veréis desglosado las siguientes intervenciones a destacar:
Innovación:
Recojo los proyectos de innovación que voy desarrollando a lo largo de mi trayectoria profesional.
Actuaciones en la escuela:
Hago un desglose de intervenciones que llevo a cabo en mi día a día en mis colegios.
Escuela de padres:
El trabajo de escuela de padres se realiza a través de talleres, en ellos se emplean diferentes técnicas de trabajo psicosocial, tales como talleres participativos y activos, powerpoint explicativo, presentación de material relacionado con el tema a tratar; y lo más importante, generamos un debate, un momento especial en el cual tratamos temas de interés y aprendizaje mutuo.
Talleres:
A través de los talleres que llevo a cabo en las aulas, trabajajo diversos aspectos mediante la lectura comprensiva de cuentos, potenciando así la asertividad y la empatía en el alumnado (habilidades sociales, autoestima…), otras veces, mediante vídeos y debates (el día de la Violencia de género, el día de los derechos del niño, el día de la dislexia…), otras a través de la realización de manualidades (como el día de la Paz). Cada año voy sumando nuevos talleres, y nuevos aprendizajes para todos.
Por ejemplo, el Taller “El día de la Paz”, mediante la realización de Palomas de la Paz con los alumnos de 5º y 6º trabajamos manualidades, así como el compañerismo, el trabajo en equipo, la no violencia, respeto a los demás y a uno mismo. Los alumnos aprenden a coser y a darse cuenta de sus habilidades en la costura.
Asimismo, en aquellas clases que los tutores solicitan mi intervención, realizo talleres explicativos relacionados con el absentismo escolar, la higiene, la alimentación, el sueño, la televisión, consolas, los estudios, la diversidad, la no violencia, habilidades sociales, autoestima, entre otros.
RETOS DEL PROYECTO
A mediados del curso académico 2017/18, inicié el Proyecto «Cooperación y convivencia en la Escuela», cuyo propósito principal es la participación y compromiso de toda la comunidad educativa, con el fortalecimiento de valores, actitudes y comportamiento de los menores en los diferentes contextos en lo que ejercen sus derechos y deberes como personas que son. además, busca generar una cultura de participación y la búsqueda de soluciones a situaciones conflictivas o que impidan el adecuado desempeño de los estudiantes.
Durante el curso escolar 2018/2019, puse en marcha la Escuela de Talentos, cuyo propósito principal es generar un cambio en la sociedad a través de toda la comunidad educativa, especialmente de los niños, que son los padres del futuro); con el fin de que desarrollen todo su potencial, tanto cognitivo como emocional, para que desplieguen, a través de la educación, todos sus talentos, todas sus inteligencias.
Durante el curso actual, 2019/20, continúo con ambos proyectos. Para el próximo curso, quiero poner en práctica un proyecto para Alumnos con Atas Capacidades Intelectuales, que sería una variante de la Escuela de Talentos. Otra variante, que se puso en marcha hace unos años, es la Gimnastrada, que corre a cargo de la profesora de Música del colegio de la Paz (Mayte García Segura).
Teniendo en cuenta que estoy en estrecha coordinación con los recurso de REVELAS y AMFORMAD, pretendemos poner en marcha actividades de coordinación antes situaciones de alumnos con faltas graves de conducta en el aula, con el fin de prevenir conductas delictivas en el futuro.
Etiquetas: habilidades sociales, escuelas de padres, talleres, nexo, absentismo escolar, acoso escolar, retos.